Publications par catégories
- « Guide d'un projet de formation hybride ou entièrement à distance ». Agence universitaire de la Francophonie, Imprimerie ILP, 2021. 162 p. (Fre, Eng, Por)
- « Normes et standards pour les ressources numériques éducatives : publication, référencement, diffusion, suivi = Standards for Digital Learning Resources: publishing, referencing, delivery, tracking » (Dir). Paris : Les Éditions de l’Immatériel, 2016. 281 p.
- « TIC et éducation en Afrique : application, recherche et perspectives » (Co-Dir. Emanuel TONYE) . Paris : L’Harmattan, 2011. 206 p., ISBN : 978-2-296-54415-4
- « Critères d’évaluation des revues scientifiques sur Internet : analyse ergonomique, évaluation de contenu » (Co-Dir. Saloua MAHMOUD). Tunis : CPU, 2005, 356 p.
- « Repérage de situations info-médiatiques de nature translittéracique » (Co-Aut. Jean-Michel Borde, Henri Hudrisier, Didier Oillo, Alain Vaucelle), pp. 105 – 116. In : De l’éducation par les médias à l’éducation aux médias, sous la direction de Alain Kiyindou, Francis Barbey et Laurence Corroy-Labardens, Paris, L’Harmatan, 2016,
- « Actions francophones autour des normes e-Learning à l’ISO : Pour un accès multilingue et multiculturel égalitaire à l’éducation », (en co-auteur, Henri HUDRISIER). Collectif « Enseignement à distance et droit à l’éducation » de six revues scientifiques Asian JDE, D&S, EURODL, JALN, IRRODL, Open Praxis, publié par le CNED [http://www.distanceetdroitaleducation.org/Results.aspx?searchMode=3&criteria=fr] présentés dans la revue Distance et savoirs, vol.6, n° 4, 2008, p. 1-18
- « L’Enseignement à Distance et les défis de la mondialisation dans les institutions universitaires arabes des sciences de l’information et de la communication : التعليم عن بعد في معاهد علوم المعلومات والاتصال العربية » [En langue arabe]. The Arab Review for Information Science. Vol.23, n°1, 2002, pp. 48-73. ISSN : 0330-7972
- « Proposition d’un modèle d’évaluation grand public de sites Web multidisciplinaires » (en co-auteur avec Saloua MAHMOUD). Revue maghrébine de documentation et d’information, n°12, 2002, pp. 189-213. ISSN : 0330-9274
- « L’impact des nouvelles technologies de l’information et de la communication sur les usages d’accès et de diffusion de l’information scientifique et technique dans le contexte hospitalo-universitaire : cas de la Tunisie », (en co-auteur avec Saloua MAHMOUD). Revue maghrébine de documentation et d’information, n°12, 2002, pp. 215-233. ISSN: 0330-9274
- « Les apports d’UNICODE, HTML4 et Dublin Core pour le traitement du texte multilingue : le cas des langues arabo-latines ». Revue Maghrébine de Documentation. N°11, 2001, pp. 9-30. ISSN : 0330-9274
- « Une Société de l’Information Multilingue : richesse ou entrave dans l’accès à l’information scientifique et technique ». Revue maghrébine de documentation, Vol. 9. . Pp. 90-125. Tunis, 1998. ISSN : 0330-9274
- « Les Réseaux d’Information en Afrique : A la recherche du maillon perdu ». Revue Maghrébine de Documentation, n° 10, 1997. ISSN : 0330-9274
- « Education for Information Resources Management in the Development Context”. FID Occassional Paper 8, section B. IFID, 1994. pp.17-23
- “Information networks: an approach to human resources networking”. Revue Maghrébine de Documentation, n° 8, pp.83-98. Décembre 1993
- « Radicalisation et profilage djihadiste dans la Tunisie post-révolution : Des lieux de cultes aux réseaux sociaux », (en co-auteur avec Moncef MEHZRI), Colloque « Radicalisations et radicalismes dans les pays de la Région méditerranéenne », Faculté de Droit et de Science Politique, Centre Universitaire Méditerranéen, Nice, mars 2017
- « Synergies entre enseignement ouvert fondé sur la TEI, recherche en litterature et patrimoines : phase de demarrage du projet HD-MUREN », (en co-auteur avec Ghislaine AZEMARD, Henri HUDRISIER, Garance HUDRISIER, Arnaud LABORDERIE, Anne LEHMANS, Vincent LIQUETE, Laurent ROMARY). 2015 : Annual Members’ Meeting and Conference of the TEI Consortium, Lyon, 28-31 octobre 2015 [Résumé]
- « Synergie enseignement-recherche pour l’aménagement numérique structuré (TEI) de patrimoines littéraires multilingues et multiculturels », (en co-auteur avec Ghislaine AZEMARD, Henri HUDRISIER, Anne LEHMANS, Vincent LIQUETE, Laurent ROMARY, Sacha DIWERSY). Actes de la 7ème édition du COSSI : Quel management pour une organisation durable? », 10-12 juin 2015 – EBSI, Université de Montréal (Québec), Canada
- « La stylistique des notes chez Rétif de la Bretonne : un hypertexte avant le numérique », (en co-auteur avec H. HUDRISIER, S. BEZINA, H. ISMAIL, R. ZGHIBI, S. ZGHIDI, L. ROMARY, A. LABORDERIE, G. AZEMARD). Actes du 17e Colloque International sur le Document Electronique (CIDE.17) Llivre Post-Numérique : historique, mutations et perspectives, Fès, Maroc, 19-20 novembre 2014, pp.127-152. Dir. Khaldoun Zreik; Ghislaine Azémard, Stéphane Chaudiron, Gaétan Darquie. Europia Production, Paris 2014
- « Les Normes en éducation, un instrument de protection des langues et des cultures ». Conférence thématique Enseignement supérieur et économie de la connaissance. Dakar, 9, 10 et 11 mai 2011, organisé par l’AUF et l’École Supérieure Polytechnique, Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal
- « Les normes des TICE du XXIème siècle », (en co-auteur avec Françoise PRÊTREUX, Alain VAUCELLE, Henri HUDRISIER). Actes du Colloque International L’Université à l’Ère Numérique (CIUEN08), Bordeaux 10-12 décembre 2008
- « Apprentissage pervasif et normalisation », (en co-auteur avec Françoise PRÊTREUX, Alain VAUCELLE, Henri HUDRISIER). Actes du Onzième colloque national, Environnements Mobiles et Apprentissage Pervasif (EMAP 2008), Paris 30 octobre 2008
- « Les Inforoutes, objectif ou tremplin pour le développement : Lecture dans le contexte tunisien ». Actes du Colloque La Communication de l’IST dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche : l’Effet Renater/Internet. CEM-GRESIC: Bordeaux, 16-8 mars 1995. ADBS Éditions. ISBN 2-901046-87-8
- « Modalités & outils d’évaluation dans l’apprentissage en ligne », Projet CHERNUT, Université Thang Long, Hanoi (Vietnam), 17 mars 2023
- « Écosystème d’ensemble d’un dispositif de formation hybride », Journée de la Mise en œuvre d'un dispositif hybride de formation continue, Ministère de l'éducation, Abidjan (Côte d'Ivoire), 24 janvier 2023
- « Évaluation & Valorisation des résultats de la recherche : entre gouvernance de la recherche et pratique des chercheurs », Projet PURSEA, Pnom-Penh, 17 décembre 2022.
- "Modeling a Framework for Production and Dissemination of Open Educational Resources for Gender Equality". APITEL 2022, Alexandria University, 25th October, 2022
- « Écosystème pour une transformation numérique universitaire : recommandations pour les acteurs académiques pour l'Université de droit et des sciences économiques du Vietnam », Projet CHERNUT en collaboration avec l'AUF, Asie pacifique, 4 aout 2022
- « Conception et animation d'une classe inversée à l'Université Thang Lang de Hanoï », Projet CHERNUT en collaboration avec l'AUF, Asie pacifique, 5 aout 2022
- « Montage et animation d'une classe virtuelle à l'Université Thang Lang de Hanoï », Projet CHERNUT en collaboration avec l'AUF, Asie pacifique, 5 aout 2022
- « Principe du montage d'un enseignement hybride à l'Université Thang Lang de Hanoï », Projet CHERNUT en collaboration avec l'AUF, Asie pacifique, 4 aout 2022
- « Ressources éducatives et normalisation ». Contribution et animation de séance aux rencontres africaines sur « Les ressources éducatives » organisées par l’Unesco à Dakar du 14 au 16 juin 2022 pour promouvoir l’édition du livre scolaire dans les pays africain francophones :
- « Methodology for Creating Sharable Learning Scenarios: application on SDG 5 ». Alexandria University wirkshop « Teaching and Learning by Difference », 26-04-2022
- "Open education for the sustainable development goals" (Co-animators: Lilia Cheniti, Ghada Khayat). Webinar and Asset Contribution, OE Week and international women's day celebration. 11 March 2022
- « Ressources éducatives libres : les contours d’un concept multifacettes » (co-auteur Colin De La HUIGUERA). Open Education Global Francophone « Ressources éducatives libres », Visioconférence LiveStorm, 12 novembre 2020
- « Formation au tutorat des cours hybrides ». Atelier de formation à distance, Université des Sciences et Techniques de Hanoï, Vietnam, 24-28 aout 2020
- Comment intégrer progressivement le numérique dans un établissement d’enseignement supérieur ? Webinaire AUF/DRAP, Campus numérique francophone de Vientiane, Laos, 21 mai 2020
- « Démarche quailité et modèle économique d’une offre de formation à distance : Comment évaluer les apprentissages, garantir la qualité et mesurer la charge du travail des enseignants ? ». Webinaire AUF/DRAP, CAmpus numérique francophone de Ho Chi Minh Ville, 28 avril 2020
- « Qu’est-ce qu’une ressource éducative, où la trouver et comment y accéder ?. Webinaire du cours à distance « Comment enseigner avec des ressources éducatives numériques », OIF/IFEF, 01 avril 2020
- « New trends & skills in library automation: impact of Artificial Intelligence and Industry 4.0″ Vietnamese Library Association, Hanoi, 06 March 2020
- « Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des pays francophones du Sud-est asiatique. Université de Genève, École doctorale, sciences de l’éducation. Genève 13 décembre 2019
- « Open Archives & Open Access« . Vietnam Academy of Social Sciences, Hanoï, 31 October 2019
- « e-Learning an Open educational resources« . Vietnam Academy of Social Sciences, Hanoï, 30 October 2019
- « The World movement of teaching computer coding and its impact on social sciences« . Vietnam Academy of Social Sciences, Hanoï, 30 October 2019
- « Scientific publication and e-Reputation« . Vietnam Academy of Social Sciences, Hanoï, 29 October 2019
- « The movement of Digital humanities and its impact on social sciences« . Vietnam Academy of Social Sciences, Hanoï, 28 October 2019
- « New trends in Libraries with IT, AI & i4.0« . Thai Nguyen University, Vietnam, 26 October 2019
- « L’intelligence artificielle et l’industrie 4.0 : rencontre avec les humanités et les sciences sociales« . Vietnam Academy of Social Sciences, Hanoï, 25 October 2019
- « Les REL au croisement des exigences de l’action pédagogique et du formalisme de l’objet de recherche« . IDNEUF 4, Table ronde 6 : Les Ressources Éducatives Libres comme catalyseur d’innovation pédagogique. Bucarest, 18 juin 2019
- « Intégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieur ». Atelier régional « Les ressources éducatives libres pour une éducation de qualité », Université Virtuelle de Tunisie, Hammamet 17-19 avril 2019BEN HENDA Mokhtar. « TICE : normativité, interopérabilité et pratiques convergentes ». Conférence au séminaire de recherche de l’équipe « Numérique et Formation à Distance », UVT, ISEFC, ECOTIDI, Tunis le 23 février 2019.
- « Réseaux sociaux, l’agora des extrêmes dans un monde arabe en mutation : exceptions homosexuelle et athéiste« . Journée d’études « Les intellectuels faces aux idées extrémistes« , APEM, GRAC, MICA, MSHA, Universdité Bordeaux Montaigne, 16 janvier 2019
- « Normes d’accessibilité : état des lieux 2018« . Journée d’études du projet Fractures corporelles, fractures numériques. ENSC, Université de Bordeaux, 13 décembre 2018
- « Cross-features & normative assets of Smart cities & Industry 4.0« . Conference, Vietnam Academy of Social Sciences, Hanoï, 14 november, 2018.
- « Une nouvelle norme ISO pour le management de la qualité de l’enseignement : ISO 21001:2018 -05 — Organismes d’éducation/formation — Systèmes de management des organismes d’éducation/formation — Exigences et recommandations pour leur application », Atelier de prospective universitaire, DRAP-AUF, CONFRASIE, Ninh Binh (Vietnam), aout 2018
- « Les REL : succès ou échec d’une initiative d’accès universel à la connaissance partagée ? ». Conférence plénière au Colloque Relif2017, UVT, Hammamet, Tunisie – 30 nov. – 2 déc. 2017
- « Ingénierie des corpus : méthodes, outils et aspects normatifs ». Séminaire de l’Equipe E3D (Etudes Digitales des Données aux Dispositifs), MICA EA 4426, Université Bordeaux Montaigne, 1 février 2018
- « Intégration de l’accessibilité dans les normes ISO », (Co-auteur Henri HUDRISIER). Projet Fractures corporelles, fractures numériques, Université de Bordeaux, ENSC, Journée d’études, 2 juin 2017
- « Le numérique et les normes internationales dans la coopération interculturelle et linguistique ». Séminaire « Nouvelles formes de coopération à l’ère du numérique : enjeux, défis et perspectives pour le XXIe siècle. CNAM, ISCC; Paris . 1 décembre 2016.
- « Compétences et employabilité en SHS ». Les Doctoriales 2016, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université de Sfax, Tunisie. 17-19 mai 2016.
- « Semantics and digital data processing« . Workshop : Establishing a framework for scholarly editing and publishing in the 21st century. Oriental Institute of Beirut, Liban, 09-10 mars 2015
- « Digital humanities and professional territoriality: a cross-competencies framework ». ThatCamp, American university of Beirut, Liban, 07 mars 2015
- « Interdisciplinary dynamics using TEI for building multilingual digital corpora: a Maghreb-based case study« . Digital Humanities Institute – Beirut, American University of Beirut, 2-6 March 2015
- « TEI et humanités digitales en milieu linguistique franco-maghrébin«, (Co-auteur Henri HUDRISIER). IXe Congrès de l’Association des Francoromanistes allemands : Les Interfaces numériques dans la recherche aujourd’hui. Westfâlishe Wilhelms-Universität, Münster, 24-27 septembre 2014. DOI 10.5281/zenodo.11990
- BEN HENDA Mokhtar. « مظاهر الفساد وضرورة الحوكمة الرشيدة في المؤسسات العربية للتعليم والبحث العلمي [Les aspects de malversation et le besoin d’une bonne gouvernance dans les institutions académiques et de recherche arabes] ». 2e colloque scientifique annuel sur « le rôle de la législation dans la lutte contre la malversation ». Faculté de Droit et de Politique, Norouz, Irak, 5-6 mai 2014
- « Fracture numérique, fracture normative : opportunités et difficultés de l’innovation techno-pédagogique », (Co-auteurs Henri Hudrisier, Jena-Michel Borde, Didier Oillo). Actes du colloque international Education aux medias : nouveaux enjeux, rôles et statuts des acteurs. Abidjan, 13-14 Mars 2014
- « Can ICT be standardized ? An overview from an educational perspective ». French-Chinese bioethics symposiums-2nd Wuhan Seminar organized by International Association of Law, Ethics and Science : Ethical, legal and social issues raised by Emerging technoogies. 7–8 Nov. 2013, Wuhan, China
- « Promoting the linguistic diversity of TEI in the Maghreb and the Arab region », (co-auteurs Henri Hudrisier, RAchid Zghibi, Sihem Zghidi). TEI Conference and Members Meeting, 2-5 octobre 2013 Rome, Italie
- « TEI et Humanités Digitales : retour d’expérience du projet HumanitéDigitMaghreb ». 3eme journées d’études de l’Institut des humanités digitales de Bordeaux Des images pour les humanités digitales. Bordeaux, 3-4 avril 2013
- « TEI et Humanités Digitales, un cadre de convergence pour les corpus d’Arts et de Sciences humaines et sociales multilingues et multidisciplinaire ». ISAMG de l’Université de Gabès, UR Cultures Artistiques Savoirs et Technologie sur les Technologies numériques dans l’art et les sciences humaines : perspectives de recherche et exigences éthiques. 8-9 mars 2013 Gabès, Tunisie
- « L’externalisation de la mémoire par les TIC : une réingénierie de l’Art Memoriae ». Journées d’Étude — Arts de la Mémoire et Cinéma Université Toulouse Le Mirail — ESAV Jeudi 26 et vendredi 27 avril 2012, sous la direction de Guy Chapouillié
- « Réseaux sociaux dans les révolutions du printemps arabe ». Évènement ISCC Aquitaine : réunion ouverte, organisée par le pôle Aquitaine de l’Institut des Sciences de la Communication du CNRS, sur les réseaux « socio-numériques », le lundi 30 mai 2011. Salon Albert Mollat, Bordeaux
- « Interopérabilité universitaire par les normes : cas de la Tunisie ». Open forum SC36/AUF. 25e session des réunions de l’ISO/IEC JTC1 SC36, Université de Strasbourg, 11 mars 2011
- « Langue arabe et normalisation ». Cycle thématique ‘Éduquer et transmettre 2011’, Université de Cergy Pontoise : Langues de moindre diffusion. Organisé par le Laboratoire Paragraphe, Paris 8, le 23 et 24 juin 2011
- « Normalisation de terminologies multilingues pour les TICE : techniques et enjeux », (co-auteur Henri Hudrisier). Colloque Forum Terminologique International 2009 sur la terminologie et la traduction au service de l’information, des arts, de l’économie et des sciences. Sousse, Tunisie, du 20 &u 23 novembre 2009
- « Information et/ou Communication ? Les effets d’une discipline en mutation sur l’édition scientifique dans un contexte en développement ». 2e journée d’études sur les revues en sciences de la communication. Paris : CNRS/ISCC, AUF, INIST, 14 mai 2009
- « La normalisation des TICE : une synergie indispensable entre recherche académique et développement industriel », (Co-auteur Henri Hudrisier). Colloque FIED Enseignement à distance et Francophonie, Besançon 13 & 14 novembre 2008BEN HENDA Mokhtar. « Normes et standards EAD : Enjeux et perspectives pour les communautés de pratique en pays émergents ». Colloque Euro Méditerranéen et Africain d’Approfondissement sur la FORmation A Distance CEMAFORAD 4, Strasbourg, France 9-11 avril 2008
- « Métadonnées, terminologie et normalisation : vecteurs clés du Web sémantique ». Séminaire de recherche Usage des TIC dans l’enseignement et la recherche, GRESIC, Université de Bordeaux 3. 7 mars 2008
- « La diversité culturelle et linguistique à travers l’outil, le contenu et les standards des TIC/TICE ». Séminaire de recherche EAD : Multicode multilingue, Paragraphe, Université de Paris 8. 4-5 mars 2008
- « Bridging SCORM specifications for an emerging world ». Open Forum Conference: Global Leadership & Governance of ICT standards for learning, education & training. London: March 19th, 2008
- « Les paradigmes d’une spécialité en mutation : entre l’académique et le professionnel du profil Info-Com. en Tunisie et à l’étranger ». Colloque National L’Avenir des Métiers de l’Information. Tunis : ISD, 19-20 avril, 2007
- « SCORM Specifications through AUF Training Workshops : the linguistic diversity at work ». The 15th ISO/IEC JTC1 SC36 session, WG1 working group, Ref. ISO/IEC JTC1 SC36 N1444. Londres, mars 2007HUDRISIER Henri ; BEN HENDA Mokhtar. « SC36 Cartago Alliance ». ISO/IEC JTC1 SC36 session, WG1 meetings, Wuhan, China, 17-22 september 2006
- « FOAD : les traits d’une dichotomie Rive-nord / Rive-sud méditerranéens ». Colloque EDUCMED2006 sur les TICE pour l’Education et la Formation. Les technologies dans les pays méditerranéens : perspectives après le Sommet mondial de la société de l’information de Tunis. Marseille, 5-7 avril 2006
- « TIC & Education : le Post-SMSI dans un cadre Sud méditerranéen ». Colloque EDUCMED2006 sur les TICE pour l’Education et la Formation. Les technologies dans les pays méditerranéens : perspectives après le Sommet mondial de la société de l’information de Tunis. Marseille, 5-7 avril 2006
- « Standards de métadonnées pédagogiques : quelle interopérabilité ». XXIIIe Congrès de l’AIPU Innovation, formation et Recherche en pédagogie universitaire. Monastir, Tunisie : 15-18 mai 2006
- « Standards d’interopérabilité pédagogique dans un environnement de travail collaboratif à distance : une application SCORM francophone de l’AUF ». XXIVe Congrès de l’AIPU L’enseignement supérieur du XXIe siècle : de nouveaux défis à relever. Genève, 12-14 septembre 2005
- « Un modèle EAD à travers la plate-forme ACOLAD ». Table ronde de l’AIESI Sciences de l’information et FOAD. Dakar : 4 février 2002
- « Table ronde Transmission des savoirs et TIC » de la Bibliothèque municipale de Strasbourg dans le cadre de la fête de la science. Starsbourg : vendredi 18 octobre 2002
- « Outils, modalités et stratégies d’accès à l’Information Scientifique et Technique sur Internet pour les besoins d’enseignement et de recherche ». Journée INSAT Les NTICs. Tunis : 18 avril 2001
- « Formation à distance et outils numériques pour l’enseignement supérieur et la recherche en Asie pacifique : Rapport d’expertise au compte du Bureau Asie Pacifique (BAP) de l’Agence Universitaire de la Fancophonie ». Partie 1 : Éat des lieux, 82 p. ; Partie 2 : Recommandations et feuille de route. 66 p., AUF-BAP, juin 2016
- « MPEG-21 : Une base normative pour le e-procurement des TICE », (co-auteurs Prêteurx, Alain Vaucelle, Henri Hudrisier). Rapport de recherche. Département ARTEMIS 08009-ART, 31 août 2008, 26 p. (Collection des Rapports de recherche de TELECOM & Management SudParis, ISSN 0183-0570) (livre blanc)
- BEN HENDA Mokhtar. « Continuité pédagogique : cours en ligne de l’IFEF». Rapport. OIF/IFEF, aout 2020, 41 p.
- BEN HENDA Mokhtar. « Rapport technique de la 32e session de l’ISO/CEI JTC1 SC36, Pékin, Chine : 24-28 juin 2019 ». Agence universitaire de la Francophonie. 12 p.
- BEN HENDA Mokhtar ; HUDRISIER Henri. « Rapport technique de la 26e session de l’ISO/CEI JTC1 SC36, Moscou, Russie : 07-13 septembre 2013 ». Agence universitaire de la Francophonie. 12 p.
- BEN HENDA Mokhtar ; HUDRISIER Henri. « Rapport technique de la réunion intermédiaire du WG1, Paris , France : 18-19 mars 2013 ». Agence universitaire de la Francophonie. 07 p.
- BEN HENDA Mokhtar ; HUDRISIER Henri. « Rapport technique de la 25e session de l’ISO/CEI JTC1 SC36, Busan, Corée du Nord : 03-13 septembre 2012 ». Agence universitaire de la Francophonie. 12 p.
- BEN HENDA Mokhtar ; HUDRISIER Henri. « Rapport technique de la réunion intermédiaire du WG1, Paris , France : 1-3 mars 2012 ». Agence universitaire de la Francophonie. 07 p.
- BEN HENDA Mokhtar ; HUDRISIER Henri. «
- BEN HENDA Mokhtar. « Le multilinguisme en réseau : parlez-vous Internet ? ». Société de l’Information : comprendre la dynamique des réseaux. N° 8, juillet 2004
- BEN HENDA Mokhtar. « La recherche de l’information sur Internet : entre le cognitif de l’homme et l’intelligence des systèmes ». Tunis Hebdo du 14 mai 2001
- BEN HENDA Mokhtar. « Vers une société de l’information multilingue ». Réalités N° 624 – du 14 au 20/11 1997
- BEN HENDA Mokhtar. « Le courrier électronique au profit du travail documentaire coopératif ». INFO-CREDIF, Revue trimestrielle du Centre de Recherches, d’Études, de Documentation et d’Information sur la Femme, Tunis. N°9, Mars 1996, p.12
- BEN HENDA Mokhtar. « Les autoroutes de l’information, la recherche académique et le développement durable en Tunisie : un consensus national ». La Presse de Tunisie du 13 février 1995; p.5.