Curriculum Vitae

Version abrégée 

Mokhtar BEN HENDA

 

Professeur de l'Enseignement Supérieur, ISD, Université La Manouba, TUNISE

Maitre de Conférences, ISIC, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, 33607 Pessac, FRANCE

E-mail : Mokhtar.Benhenda@u-bordeaux3.fr  

Formats :  

Etudes & diplômes Formations suivies Expériences professionnelles Compétences professionnelles Colloques & publications Langues

 

I - ETUDES & DIPLOMES < o:p>

II - FORMATIONS SUIVIES < o:p>

III - EXPERIENCES PROFESSIONNELLES< o:p>

Enseignement

Formation des formateurs

Encadrement et recherche

Administrations de projets et responsabilités collectives

Consultation & expertise

 

IV - COMPETENCES PROFESSIONNELLES< o:p>

V - TRAVAUX & PUBLICATIONS < o:p> 

Ouvrages collectifs

03. “Critères d'évaluation des revues scientifiques sur Internet : analyse ergonomique, évaluation de contenu”. Tunis : Centre de Publication Universitaire, 2003. 356 p. (Co-Auteur Saloua MAHMOUD).

02. “Aperçu historique de la régence de Tunis (1849) de Charles de Chassiron” / Supervision et finalisation technique par Mokhtar Ben Henda. Tunis : Bibliothèque nationale de Tunisie, 2002 .- Œuvre électronique sur CD-ROM .- (Série Bibliothèque virtuelle tunisienne, ISSN : 0330- 4914, 2) .- ISBN : 9973-905-03-2.

01. “Les meilleures œuvres de la littérature arabe classique” / Compilation, conception artistique et réalisation technique par  Mokhtar Ben Henda .- Tunis : Bibliothèque nationale de Tunisie, 2002 .- Œuvre électronique sur CD-ROM en langue arabe .- (Série Bibliothèque Virtuelle Tunisienne, ISSN : 0330-4914 ; 1) .- ISBN: 9973-905-02-04.

Travaux académiques

02. "Morphologie et architecture des interfaces de communication de l'Information scientifique et technique dans un environnement multilingue : le contexte arabo-latin". Thèse d'université : Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3. Février 1999. 376 p. Mention : Très honorable.

01. "El arte grafico en la educación básica medio oriental : el caso de las escuelas coránicas preescolares, evolución histórica y evaluación pedago-técnica". Travail de mémoire de fin d'études post-maîtrise (Tesina). Centre des Etudes Bibliographiques et Documentaires, Madrid, juin 1985. 168 p.

Colloques & publications

49. "Les paradigmes d’une spécialité en mutation : entre l’académique et le professionnel du profil Info-Com. en Tunisie et à l’étranger". Colloque National "L’Avenir des Métiers de l’Information". Tunis, ISD, 19-20 avril, 2007

48. "Les disparités culturelle et linguistique de la Francophonie comme atout de son développement technologique en communication notamment dans les TICE". Henri Hudrisier – Mokhtar Benhenda – Didier Oillo. Colloque international "Francophonie Conflit ou complémentarité identitaire ? Tripoli, Liban : université de Balamand, 16-20 avril 2007

47. "SCORM specifications for an emerging world: The linguistic diversity at work". Open Forum Conference: Global Leadership & Governance of ICT standards for learning, education & training. London : March 19th, 2007

46. "WSIS, one year later : Evaluation of interoperability and cooperation assets regarding cultural, technical and economic diversity from AUF perspective". 14th ISO/IEC JTC1 SC36 session, RG1 working group, Wuhan, China, 17-22 September 2006

45. "SC36 Cartago Alliance". 14th ISO/IEC JTC1 SC36 session, WG1 working group, Wuhan, China, 17-22 September 2006

44. “Du codage numérique au balisage sémantique des documents électroniques arabes : approches multilingues et multiculturelles”. Revue Tunisienne de Documentation. ISD, décembre 2006. ISSN : 0330-9274.

43. “Les incohérences d’une diversité culturelle pour un monde en développement”. Revue Hermès, n°45, Septembre 2006. numéro spécial "Fracture dans la Société de la Connaissance". CNRS Editions, Septembre 2006, pp. 41-48. ISSN : 0767-9513

42. “TIC & Education : le Post-SMSI dans un cadre Sud méditerranéen“. Colloque EDUCMED2006 sur les TICE pour l’Education et la Formation. Les technologies dans les pays méditerranéens : perspectives après le Sommet mondial de la société de l'information de Tunis. Marseille, 5-7 avril 2006.

41. “FOAD : les traits d’une dichotomie rive-nord rive-sud méditerranéens“. Colloque EDUCMED2006 sur les TICE pour l’Education et la Formation. Les technologies dans les pays méditerranéens : perspectives après le Sommet mondial de la société de l'information de Tunis. Marseille, 5-7 avril 2006.

40. L'archivage numérique entre les spécificités de la réseautique locale et l'initiative des archives ouvertes" [En langue arabe]. Colloque arabe sur les archives arabes entre la réalité et les perspectives. Sanaa, Yémen : 3-5 septembre 2005

49. La normalisation en FOAD : des opportunité de contribution pour les pays du Sud. In : : Sirghie, Anca (coord.). Lumina Slovei scrise = La lumière de la parole écrite. Descriere CIP a Bibliotecii Nationale a Romaniei. Sibiu : Techno Media, 2005, pp. 96-112. ISBN : 973-7865-14-6

38. "Standards d’interopérabilité pédagogique dans un environnement de travail collaboratif à distance : une application SCORM francophone de l’AUF". XXIIe Congrès de l'AIPU "L'enseignement supérieur du XXIe siècle : de nouveaux défis à relever". Genève/Suisse, 12 au 14 septembre 2005

37. "Les valeurs linguistiques et culturelles des documents numériques et leur traitement sémantique dans les systèmes d'information électroniques". Colloque International : Les documents électroniques de l’utilisation courante à la mémoire numérique. Les Archives nationales, Tunisie : Tunis, 26-28 Mai 2005

36. “Normalisation et TIC : enjeux stratégiques du multilinguisme et du multiculturalisme numérique dans la société de l’information”. TICE et développement, Numéro 01, 9 novembre 2005. http://www.revue-tice.info/document.php?id=639

35. “FOAD et Normalisation : des alternatives de contribution pour les pays du Sud”. Actes du colloque LexiPraxi La langue française dans l’aventure numérique organisé par l’AILF. Paris, 22 mars 2005

34. Animation d’une table ronde au Forum Universal de las Culturas, Barcelone 16-18 juin 2004. http://www.virtualeduca.org

33. “La francophonie participative : pour une stratégie d’envergure multilingue et multiculturelle”. La revue Hermès, n°40, édition spéciale Francophonie et mondialisation. CNRS Editions, 2004.

32. “Une francophonie alternative pour un partenariat plus affirmatif”. Poster publié durant le colloque Francophonie et développement durable, Ougadougou 1-4 juin 2004, Ouagadougou, Burkina Faso.

31. “Standards Y EAD : Elementos de contribucion de la AUF a ISO-IEC JTC1 SC36", Virtual Educa, Barcelone : 16-18 junio 2004, Espagne.

30. "L'Enseignement Supérieur entre le développement technologique et les réformes pédagogiques des dispositifs d'enseignement à distance". [En langue arabe] Revue de l'Université de la  Manouba, Tunisie, 2003.

29. "TIL, Langues nationales & partenariats francophones". Présenté à la table ronde "Vitrine- forum sur le traitement informatique des langues". Montréal, Canada 14- 15 juin 2003.

28. "Cultural assumptions and localization tailoring : The dilemma of numbers bi-directionality in the Arabic script". Présenté au Marché Mondial de l'Education, de la Formation et du Savoir. Lisbonne, Portugal, 20-22 Mai 2003

27. "Normalisation et EAD face aux contraintes linguistiques et culturelles de l'I18n dans le contexte arabophone". (Co-auteur Rachid Zghibi). Présenté durnat le colloque "Initiatives 2003, Normes et Standards pour l’apprentissage en ligne : Journée Internationale de réflexion". 19 mars 2003. Château de Versailles-France. 10 p.

26. "L’Enseignement à Distance dans les institutions universitaires arabes des sciences de l’information et de la communication" [En langue arabe]. Papier présenté au colloque "Programme et méthodes d’enseignement des sciences documentaires et d’information dans les pays arabes". Université libanaise, Beyrouth : 4-6 juin 2002. Publié dans la Revue Arabe de l’Information. Vol.23, Num.1, ISSN : 0330-7972. ALECSO, 2002

25. “Définition, enjeux et apports de l’E-learning avec démonstration de la plate-forme francophone ACOLAD”. Papier présenté au IX sommet francophone ; Initiatives 2001 : journée-colloque organisée par l’Université Antonine sur "Les Défis de l’Enseignement à Distance".Beyrouth, Liban : 27 Septembre 2001. (Coauteur Saloua Mahmoud).  Publié sous le titre "Le pourquoi et le comment de l’E-Learning" dans la Revue Tunisienne de Documentation. ISD, Vol. 11, 2002. ISSN : 0330-9274.

24. "Les aspects psychocognitifs du tutorat dans un dispositif d’Enseignement à Distance et ses apports pédagogiques dans la capitalisation du savoir". Papier présenté à la table ronde organisée par l’Association Internationale des Ecoles des Sciences de l’Information (AIESI). Dakar (Sénégal) : 4 février 2002.

23. “L’appropriation du savoir dans les cultures multilingues : le dilemme des interfaces homme-machine franco-arabes”. Papier présenté au IX sommet francophone ; Initiatives 2001 : Colloque “Ethique et nouvelles technologies, l’appropriation des savoirs en question”. Beyrouth, Liban : 25-26 Septembre 2001. Publié dans la Revue Tunisienne de Documentation. ISD, Vol.12, 2002. ISSN : 0330-9274

22. "Les apports d’UNICODE, HTML4 et Dublin Core pour le traitement du texte multilingue : le cas des langues arabo-latines".  Papier présenté au IX sommet francophone ; Initiatives 2001 : journée-colloque organisée par la Bibliothèque Nationale du Liban sur le thème "Indexation en arabe, indexation en français". Beyrouth, Liban : 27 Septembre 2001. Publié dans la Revue Maghrébine de Documentation. Vol. 11, 2002. ISSN : 0330-9274.

21. "Validation de l'information sur Internet : proposition d'une procédure d'évaluation grand public et multidisciplinaire". Papier présenté au colloque Veille Stratégique,  Scientifique et Technologique, 15-19 Octobre 2001 Barcelone. Espagne. (Coauteur Saloua Mahmoud).  

20. "Les systèmes intelligents et à valeurs ajoutées de la recherche de l'information sur internet" [En langue arabe]. Revue Al Arabia 3000. Le Club Arabe de l'Information,  Damas(Syrie), n° 4, Vol.2, 2001.  

19. "L'impact des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication sur les usages d'accès et de diffusion de l'Information Scientifique et Technique dans le contexte hospitalo-universitaire : cas de la Tunisie". Colloque International sur les Usages et Services des Télécommunications : E-Usages. ENST, Paris. France 12-14 juin 2001 (Coauteur Salwa MAHMOUD).  

18. "Les référents culturels et linguistiques dans la manipulation des interfaces Homme-Machines arabo-latines : étude de cas des jeunes diplômés et des nouveaux professionnels Tunisiens". Projet National Mobilisateur Culture, Société et Nouvelles Technologies de l'Information. Ministère de la Jeunesse et des Sports, Tunisie. Mai 2001.  

17. "Outils, modalités et stratégies d'accès à l'Information Scientifique et Technique sur Internet pour les besoins d'enseignement et de recherche". Journée INSAT sur les NTICs. INSAT. Tunis. 18 avril 2001. (http://ntce.intranets.com), synthèse publiée dans  l'hebdomadaire Tunis Hebdo du 14 mai 2001.  

16. "L'intelligence systémique dans le processus de la recherche de l'information entre la logique booléenne, le traitement du langage naturel et l'intelligence artificielle". In : Culture de de l'information et systèmes  de communication au début du XXI siècle. Bucarest : Ars Docendi, 2000.- 220 p; 21 cm. ISBN : 973-8081-09-2. Pp. 37-44.

15. "Les enjeux éducatifs du multilinguisme arabe-latin entre la localisation des contenus et l’internationalisation des supports". Forum Initiative-Colloque International "Université Virtuelle : vers un enseignement égalitaire". Edmundston, Nouveau Brunswick-CANADA. 27-29 août 1999.

14. "Vers une normalisation des pratiques de communication dans un contexte de multilinguisme intégral (arabe/latin) : Entre la diversité des usages et les contraintes technologiques". Actes du Séminaire international "Penser les Usages". Organisé par la SEE, l'IREST et l'ADERA avec le soutien de France Telecom. Arcachon (France), 27-29 Mai 1997.

13. "Une Société de l'Information Multilingue : richesse ou entrave dans l'accès à l'information scientifique et technique". Actes du Séminaire International "La Société de l'Information : enjeux et perspectives". Tunis, Institut Supérieur de Documentation, 15-16-17 mai 1997.

12. "Les Réseaux d'Information en Afrique : A la recherche du maillon perdu". Journée scientifique organisée par l'Urfist de Bordeaux, France. Ecole Internationale de Bordeaux, 1997.

11. "Le courrier électronique au profit du travail documentaire coopératif". INFO-CREDIF, revue trimestrielle du Centre de Recherches, d'Études, de Documentation et d'Information sur la Femme. Tunis; N°9, Mars 1996, p.12.

10. "Internet, autoroutes de l'information : vers une reingéniérisation des systèmes documentaires". L'Ecluse, vol.8, n°2. 1996. BIEF, Montréal, Canada.

09. "Les autoroutes de l'information, la recherche académique et le développement durable en Tunisie : un consensus national". La Presse de Tunisie du lundi 13 février 1995; p.5.

08. "Les Inforoutes, objectif ou tremplin pour le développement : Lecture dans le contexte tunisien". Actes du Colloque des 16, 17 et 18 Mars 1995 portant sur La Communication de l'IST dans l'Enseignement Supérieur et la Recherche : l'Effet Renater/Internet. CEM-GRESIC. Bordeaux : ADBS Éditions, 1995. pp.52-68.

07. "Les utilisateurs des bibliothèques universitaires tunisiennes face aux nouvelles technologies de l'information : Rapport d'une étude nationale commandée par la BIEF". Actes du séminaire organisé par l'ISD et la BIEF portant sur la Psychologie et le Comportements des Usagers face aux Nouvelles Technologies de l'Information. ISD, BIEF, 1995. (Série BIEF-Etudes, n°9). pp.25-39. (Co-auteur Saloua Mahmoud).

06. Vers un contrôle bibliographique des thèses tunisiennes en médecine : bilan et perspectives". Septembre 1993. Étude non publiée. (Co-auteur Saloua Mahmoud).

05. "Education for Information Resources Management in the Development Context". FID Occassional Paper 8, section B. La Haye, Fédération Internationale de l'Information et de la Documentation, 1994. pp.17-23.

04. "Information networks: an approach to human resources networking". Revue Maghrébine de Documentation, N° 8, pp.83-98. Décembre 1993.

03. "Privatisation of information and development process in developing countries.."Université de Syracuse, École des Sciences de l'Information. Mai 1990. (62 pages). Abstract publié par le bulletin d'information de la Fédération Internationale de l'Information et de la Documentation, Comité de Formation (FID/ET)-Janvier 1991.

02. "The network pilot project: the experience of five LDC countries in information policy planning.". Non publié. Contribution à un projet pilote réalisé par l'École des Sciences de l'Information, Université de Syracuse.(22 pages). Syracuse, New York, 1989.

01. "Maghreb : Nécessités et choix pour un réseau documentaire en sciences administratives". XXI Congrès International des Sciences Administratives (IISA). Marrakech. Juillet 1989.

VI - LANGUES< o:p>

  1. Arabe : Langue maternelle.

  2. Français : Excellente maîtrise (Oral, écriture, compréhension).

  3. Anglais : Excellente maîtrise (Oral, écriture, compréhension).

  4. Espagnol : Excellente maîtrise (Oral, écriture, compréhension).

  5. Allemand : Initiations (Oral, écriture, compréhension).

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